안녕하세요, 아이스크림 홈런입니다.
이번 시간에는 5세 아이들의 수학 공부에 대해 이야기하는 시간을 가져 보려고 합니다.
유치원을 다니는 5세부터는 더 많은 아이들을 만나게 되고, 그러다보면 아이들끼리 서로 비교도 하게 되면서
자연스레 아이의 학습에 더 관심을 갖게 됩니다. 친구를 만났는데 우리 아이가 모르는 숫자를 말하면서 얘기하면
부모 입장에서는 조급한 마음이 생길 수도 있습니다.
유아기때 두뇌 성장이 많이 일어나기 때문에 이 때 맞는 학습이 이루어질 수 있도록 해야하며,
아이가 수학에 대해 어렵지 않아 하면서 제대로 가르쳐 주는 방법이 꼭 필요할 것입니다.
지금부터 5세 아이들에게 수학을 알려줄 때 필요한 방법들과 주의해야 하는 것들에 대해 알려드리도록 하겠습니다.
예를 들어 과일을 먹는 중이라면 지금 있는 과일에 개수를 말해주면서 이야기하고, 원래 사과의 모양은
동그란 원 모양이다라고 이야기 하면 아이도 쉽게 숫자와 모양에 대한 수학적 개념을 알게 될 수 있습니다.
수학에 대해 알려주는 것입니다. 블록을 쌓고 합치면 입체적인 도형이 만들어지고,
숫자 퍼즐 카드를 이용해서 중간에 숫자를 비어두고, 알맞은 카드를 찾아 보라고 해서 숫자도
알게 되면서 재미있는 놀이처럼 즐길 수 있습니다.
이럴 때에는 아이에게 부정적으로 아니다, 틀렸다, 다시 말해 라는 식의 표현 보다는 다시 한 번 세어볼까?
엄마가 먼저 세어볼게 라면서 긍정적으로 피드백을 주는 것이 좋습니다.
아이에게 틀렸다라고 하기 보다 다시 한 번 시도해 봄으로써 좋다라는 것을 기억할 수 있게 하여
아이도 계속 시도하고, 생각하게 하는 것이 매우 중요합니다.
싶은 욕심에 강요하듯이 수학을 제안하면 아이는 쉽게 지치고, 흥미를 잃어버릴 수 있습니다.
아이도 엄마에게 칭찬을 받으려면 이것을 해야하나라는 생각을 하게 되고, 다르게 인식할 수 있으므로 학
습을 할 때에는 아이의 컨디션을 고려하여 진행하는 것이 중요합니다.
아이에게 하나의 정답만을 알려주기 보다 여러가지 방법이 있다라는 것을 같이 알려주면 앞으로도
문제를 풀어나갈 때 여러 방법을 통해 정답을 찾아갈 수 있을 것입니다. 아이가 직접 생각할 수 있도록
다양한 문제를 경험하게 하는 것이 필요합니다.
지금까지 5세 아이들이 수학을 학습할 때 부모가 생각해야하는 것들, 주의해야할 것들에 대해 알아보았습니다.
무엇보다 수학에 대해 거부감이 들지 않도록 자연스럽게 가르치는 것이 중요하며 아이와 쉽게 할 수 있도록
교구와 교재들을 같이 활용해서 공부할 수 있습니다.
리틀홈런도 4세부터 아이들에게 한글, 수학, 창의력을 학습할 수 있도록 다양한 콘텐츠들이 있기 때문에
무료체험을 할 수 있는 기회도 있으니 한 번 경험해 보는건 어떨까요?
그럼 지금까지 아이스크림 홈런이었습니다.
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이번 시간에는 5세 아이들의 수학 공부에 대해 이야기하는 시간을 가져 보려고 합니다.
유치원을 다니는 5세부터는 더 많은 아이들을 만나게 되고, 그러다보면 아이들끼리 서로 비교도 하게 되면서
자연스레 아이의 학습에 더 관심을 갖게 됩니다. 친구를 만났는데 우리 아이가 모르는 숫자를 말하면서 얘기하면
부모 입장에서는 조급한 마음이 생길 수도 있습니다.
유아기때 두뇌 성장이 많이 일어나기 때문에 이 때 맞는 학습이 이루어질 수 있도록 해야하며,
아이가 수학에 대해 어렵지 않아 하면서 제대로 가르쳐 주는 방법이 꼭 필요할 것입니다.
지금부터 5세 아이들에게 수학을 알려줄 때 필요한 방법들과 주의해야 하는 것들에 대해 알려드리도록 하겠습니다.
1. 이야기 시간 활용하기
아이에게 수학을 자연스럽게 알려주기 위해서 이야기하는 시간에 수학에 대해 접근하는 것입니다.예를 들어 과일을 먹는 중이라면 지금 있는 과일에 개수를 말해주면서 이야기하고, 원래 사과의 모양은
동그란 원 모양이다라고 이야기 하면 아이도 쉽게 숫자와 모양에 대한 수학적 개념을 알게 될 수 있습니다.
2. 수학적인 장난감 활용하기
요즘 블록이나 퍼즐 등 도구를 이용하는 형태의 놀이가 많이 있는데, 이런 장난감을 이용 하면서수학에 대해 알려주는 것입니다. 블록을 쌓고 합치면 입체적인 도형이 만들어지고,
숫자 퍼즐 카드를 이용해서 중간에 숫자를 비어두고, 알맞은 카드를 찾아 보라고 해서 숫자도
알게 되면서 재미있는 놀이처럼 즐길 수 있습니다.
3. 긍정적인 피드백하기
아이와 숫자를 세어 나가다가 틀린 답변을 이야기하는 경우가 있을 수 있습니다.이럴 때에는 아이에게 부정적으로 아니다, 틀렸다, 다시 말해 라는 식의 표현 보다는 다시 한 번 세어볼까?
엄마가 먼저 세어볼게 라면서 긍정적으로 피드백을 주는 것이 좋습니다.
아이에게 틀렸다라고 하기 보다 다시 한 번 시도해 봄으로써 좋다라는 것을 기억할 수 있게 하여
아이도 계속 시도하고, 생각하게 하는 것이 매우 중요합니다.
4. 아이의 컨디션을 고려하기
5세 아이들의 집중 시간은 평균 10분이 좀 넘습니다. 그렇기 때문에 아이와 학습을 할 때 많이 알려주고싶은 욕심에 강요하듯이 수학을 제안하면 아이는 쉽게 지치고, 흥미를 잃어버릴 수 있습니다.
아이도 엄마에게 칭찬을 받으려면 이것을 해야하나라는 생각을 하게 되고, 다르게 인식할 수 있으므로 학
습을 할 때에는 아이의 컨디션을 고려하여 진행하는 것이 중요합니다.
5. 창의적인 사고 키워주기
수학은 정답이 정해져 있는 것이지만, 그 정답을 찾기 위해서는 다양하게 생각하는 사고력이 필요합니다.아이에게 하나의 정답만을 알려주기 보다 여러가지 방법이 있다라는 것을 같이 알려주면 앞으로도
문제를 풀어나갈 때 여러 방법을 통해 정답을 찾아갈 수 있을 것입니다. 아이가 직접 생각할 수 있도록
다양한 문제를 경험하게 하는 것이 필요합니다.
지금까지 5세 아이들이 수학을 학습할 때 부모가 생각해야하는 것들, 주의해야할 것들에 대해 알아보았습니다.
무엇보다 수학에 대해 거부감이 들지 않도록 자연스럽게 가르치는 것이 중요하며 아이와 쉽게 할 수 있도록
교구와 교재들을 같이 활용해서 공부할 수 있습니다.
리틀홈런도 4세부터 아이들에게 한글, 수학, 창의력을 학습할 수 있도록 다양한 콘텐츠들이 있기 때문에
무료체험을 할 수 있는 기회도 있으니 한 번 경험해 보는건 어떨까요?
그럼 지금까지 아이스크림 홈런이었습니다.
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