일제의 침략과 광복을 위한 노력 | 5학년 2학기 사회 2단원 | 홈런 초등
아이스크림 홈런과 함께 5학년 2학기 2단원 일제의 침략과 광복을 위한 노력에 대해 알아보도록 하겠습니다.- 작성자
- 아이스크림에듀 뉴스룸
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- 2023-01-19
안녕하세요. 공부를 좋아하는 습관을 만들어 주는 아이스크림 홈런입니다.
5학년 2학기 2단원 일제의 침략과 광복을 위한 노력에 대해 공부하도록 하겠습니다.
고종과 명성왕후는 러시아 세력을 끌어들이는 등 일본의 간섭을 막기위한 외교적인 노력을 합니다.
그러나, 일본은 경복궁에 침입해 명성왕후를 시해하고 시신을 불태우는 만행을 저지르는, 을미사변을 일으킵니다.
고종은 을미사변 이후 자신의 안전을 지키고 일본의 영향력을 벗어나고자 러시아 공사관으로 피해 머무릅니다. 이를 아관파천이라고 합니다.
을미사변과 아관파천 이후 조선 정부는 자주국임을 알리고 백성들을 단결시킬 필요를 느끼게 되고,
고종이 러시아 공사관에 머문 지 1년 만에 덕수궁(경운궁)으로 돌아오면서 환구단에서 황제로 즉위하며 대한 제국을 선포합니다.
일제의 특사로 대한 제국에 온 이토 히로부미는 궁궐을 포위한 상태에서 외교권을 빼앗는 조약을 강제로 체결했습니다.
이를 일사늑약이라고 합니다.
고종은 을사늑약이 무효임을 국제 사회에 알리고자 노력했으나 성과를 거두지 못했고 일제는 고종을 강제로 물러나게 하고 대한 제국의 군대도 해산시킵니다.
을사늑약이 강제로 체결되자 전국 각지에서 의병이 일어났으며, 신돌석과 같은 평민 출신 의병장이 등장합니다.
신돌석이 이끌었던 의병 부대는 강원도, 경상도, 충청도 중심으로 일본군을 무찔렀으며 이런 활약으로 신돌석은 태백산 호랑이라는 별명을 얻기도 했습니다.
우리나라를 빼앗는 데 앞장선 이토 히로부미가 만주에 온다는 소식을 들은 안중근은 1909년에 하얼빈역에서 그를 저격합니다.
-안창호: 일제가 우리나라를 강제로 빼앗기 전부터 한국인들의 실력 양성을 위해 노력했습니다.
평양에 대성 학교를 세워 나라의 인재를 키워 냈으나 나라가 망할 것을 예상하고 신민회 간부들과 함께 중국으로 망명했으며,
미국으로 건너가 샌프란시스코에서 흥사단을 세워 한국인들의 실력을 양성하는 운동에 앞장섰습니다.
-이회영: 만주에 신흥 강습소(후에 신흥 무관 학교로 바뀜)를 설립해 많은 독립운동가와 항일 독립군을 키워 냈습니다.
신흥 무관 학교에서는 주로 군사 교육을 했으며 우리 역사와 국어, 지리도 가르쳤습니다.
한국인들도 이러한 상황을 독립의 좋은 기회로 삼고자 했습니다.
1919년 3월 1일, 서울에서 독립 선언서에 서명한 민족 대표들은 대한의 독립을 선언하는 독립 선언식을 하고,
같은 시각 학생들과 시민들은 탑골 공원에 모여 독립 선언서를 낭독하고 태극기를 흔들며 만세 시위를 합니다.
일제의 만행에도 만세 시위가 전국적으로 퍼진 이유는 독립에 대한 열망이 그만큼 컸기 때문입니다.
비밀 연락망을 조직해 국내외 독립운동을 지위하고, 독립 자금을 모으고 다른 나라와 외교 활동도 하며 독립운동을 펼쳤습니다.
-김구: 한인 애국단을 조직하고 무력으로 일제에 저항해 광복 의지를 세계에 알렸습니다.
-윤봉길: 한인 애국단원으로 상하이 홍커우 공원에서 일본 왕의 생일을 기념하는 행사장에 폭탄을 던지는 의거를 흔들림 없이 실행했음.
대한민국 임시정부는 우리나라 역사에 등장하는 첫 민주 공화정 정부이며,
우리나라 헌법 전문에 대한민국 국민은 대한민국 임시정부의 법통을 계승한다고 되어 있는 만큼 역사적으로 지니는 의미가 큽니다.
우리나라가 식민 지배를 받는 것이 당연하다고 생각하도록 우리나라의 역사를 왜곡했습니다.
우리 민족의 민족정신을 훼손하려 한 가장 큰 이유는 독립할 생각을 못하게 하도록 하고, 우리의 민족정신을 없애려고 했기 때문입니다.
이러한 상황 속에서도 독립운동가들은 민족정신을 지키고자 노력했습니다.
-우리역사: 신채호는 우리 민족의 우수성을 알리고 한국인들의 독립 의지를 고취하고자 우리 역사를 소개하는 책을 펴냈습니다.
-우리글: 조선어 학회는 우리글의 가치를 알리고자 한글을 보급하고 사전을 편찬하는 데 힘썼습니다.
-우리문학: 민간 언론 기관과 청년, 학생들도 독립 의지를 우리 민족에게 심어 주고자 노력했습니다.
지금까지 5학년 2학기 2단원 일제의 침략과 광복을 위한 노력에 대해 공부했는데요.
다음 시간에는 5학년 2학기 2단원 3)대한민국 정부의 수립과 6⋅25 전쟁으로 찾아오겠습니다.
그럼, 그때까지 홈런!
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5학년 2학기 2단원 일제의 침략과 광복을 위한 노력에 대해 공부하도록 하겠습니다.
2.사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리
2)일제의 침략과 광복을 위한 노력
ㄱ.대한 제국 시기 자주독립과 근대화를 위한 노력
조선에 대한 영향력을 넓히기 위해 일본과 청의 전쟁인 청일전쟁에서 승리한 일본은 조선의 정치에 더욱 깊이 간섭하기 시작했습니다.고종과 명성왕후는 러시아 세력을 끌어들이는 등 일본의 간섭을 막기위한 외교적인 노력을 합니다.
그러나, 일본은 경복궁에 침입해 명성왕후를 시해하고 시신을 불태우는 만행을 저지르는, 을미사변을 일으킵니다.
고종은 을미사변 이후 자신의 안전을 지키고 일본의 영향력을 벗어나고자 러시아 공사관으로 피해 머무릅니다. 이를 아관파천이라고 합니다.
을미사변과 아관파천 이후 조선 정부는 자주국임을 알리고 백성들을 단결시킬 필요를 느끼게 되고,
고종이 러시아 공사관에 머문 지 1년 만에 덕수궁(경운궁)으로 돌아오면서 환구단에서 황제로 즉위하며 대한 제국을 선포합니다.
ㄴ.을사늑약의 과정과 항일 의병의 노력
대한 제국은 러시아와의 전쟁에서 승리한 일제의 간섭을 점점 더 많이 받게 되었으며, 고종이 완강히 거부했음에도일제의 특사로 대한 제국에 온 이토 히로부미는 궁궐을 포위한 상태에서 외교권을 빼앗는 조약을 강제로 체결했습니다.
이를 일사늑약이라고 합니다.
고종은 을사늑약이 무효임을 국제 사회에 알리고자 노력했으나 성과를 거두지 못했고 일제는 고종을 강제로 물러나게 하고 대한 제국의 군대도 해산시킵니다.
을사늑약이 강제로 체결되자 전국 각지에서 의병이 일어났으며, 신돌석과 같은 평민 출신 의병장이 등장합니다.
신돌석이 이끌었던 의병 부대는 강원도, 경상도, 충청도 중심으로 일본군을 무찔렀으며 이런 활약으로 신돌석은 태백산 호랑이라는 별명을 얻기도 했습니다.
ㄷ.나라를 지키기 위한 안중근의 노력
고종이 강제로 퇴위한 이후 안중근은 국내 계몽 운동만으로는 나라를 지킬 수 없다고 생각하고 망명을 선택했습니다.
북간도를 거쳐 연해주에 도착해 한인 마을을 다니며 계몽 운동을 했고, 의병을 조직해 국내 진입 작전을 펼쳤습니다.우리나라를 빼앗는 데 앞장선 이토 히로부미가 만주에 온다는 소식을 들은 안중근은 1909년에 하얼빈역에서 그를 저격합니다.
ㄹ.한국인들이 고국을 떠난 까닭
대한 제국의 국권을 강제로 빼앗은 일제는 한국인들을 지배하고자 조선 총독부라는 통치 기구를 만들고, 육체적/정신적인 탄압을 시작합니다.
일제 탄압으로 국내 활동이 어려워진 독립운동가들은 다른 나라로 건너가게 됩니다.-안창호: 일제가 우리나라를 강제로 빼앗기 전부터 한국인들의 실력 양성을 위해 노력했습니다.
평양에 대성 학교를 세워 나라의 인재를 키워 냈으나 나라가 망할 것을 예상하고 신민회 간부들과 함께 중국으로 망명했으며,
미국으로 건너가 샌프란시스코에서 흥사단을 세워 한국인들의 실력을 양성하는 운동에 앞장섰습니다.
-이회영: 만주에 신흥 강습소(후에 신흥 무관 학교로 바뀜)를 설립해 많은 독립운동가와 항일 독립군을 키워 냈습니다.
신흥 무관 학교에서는 주로 군사 교육을 했으며 우리 역사와 국어, 지리도 가르쳤습니다.
ㅁ.3·1 운동
일제의 강압적 통치가 계속되던 때 제1차 세계 대전이 끝나고 전쟁에서 진 나라들의 식민지 국가들이 독립을 하면서한국인들도 이러한 상황을 독립의 좋은 기회로 삼고자 했습니다.
1919년 3월 1일, 서울에서 독립 선언서에 서명한 민족 대표들은 대한의 독립을 선언하는 독립 선언식을 하고,
같은 시각 학생들과 시민들은 탑골 공원에 모여 독립 선언서를 낭독하고 태극기를 흔들며 만세 시위를 합니다.
일제의 만행에도 만세 시위가 전국적으로 퍼진 이유는 독립에 대한 열망이 그만큼 컸기 때문입니다.
ㅂ.나라를 되찾으려는 대한민국 임시정부의 노력
1919년 9월, 중국 상하이에서 여러 임시 정부를 통합한 대한민국 임시정부가 수립되었습니다.비밀 연락망을 조직해 국내외 독립운동을 지위하고, 독립 자금을 모으고 다른 나라와 외교 활동도 하며 독립운동을 펼쳤습니다.
-김구: 한인 애국단을 조직하고 무력으로 일제에 저항해 광복 의지를 세계에 알렸습니다.
-윤봉길: 한인 애국단원으로 상하이 홍커우 공원에서 일본 왕의 생일을 기념하는 행사장에 폭탄을 던지는 의거를 흔들림 없이 실행했음.
대한민국 임시정부는 우리나라 역사에 등장하는 첫 민주 공화정 정부이며,
우리나라 헌법 전문에 대한민국 국민은 대한민국 임시정부의 법통을 계승한다고 되어 있는 만큼 역사적으로 지니는 의미가 큽니다.
ㅅ.나라를 되찾으려는 다양한 노력
일제는 우리의 민족정신을 훼손하기 위해 우리말 대신 일본어를 쓰도록 강요했으며,우리나라가 식민 지배를 받는 것이 당연하다고 생각하도록 우리나라의 역사를 왜곡했습니다.
우리 민족의 민족정신을 훼손하려 한 가장 큰 이유는 독립할 생각을 못하게 하도록 하고, 우리의 민족정신을 없애려고 했기 때문입니다.
이러한 상황 속에서도 독립운동가들은 민족정신을 지키고자 노력했습니다.
-우리역사: 신채호는 우리 민족의 우수성을 알리고 한국인들의 독립 의지를 고취하고자 우리 역사를 소개하는 책을 펴냈습니다.
-우리글: 조선어 학회는 우리글의 가치를 알리고자 한글을 보급하고 사전을 편찬하는 데 힘썼습니다.
-우리문학: 민간 언론 기관과 청년, 학생들도 독립 의지를 우리 민족에게 심어 주고자 노력했습니다.
지금까지 5학년 2학기 2단원 일제의 침략과 광복을 위한 노력에 대해 공부했는데요.
다음 시간에는 5학년 2학기 2단원 3)대한민국 정부의 수립과 6⋅25 전쟁으로 찾아오겠습니다.
그럼, 그때까지 홈런!
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