덧셈과 뺄셈(3) | 1학년 2학기 수학 6단원 | 홈런 초등
아이스크림 홈런과 함께 1학년 2학기 수학 6단원 덧셈과 뺄셈(3)에 대해 공부하도록 하겠습니다.- 작성자
- 아이스크림에듀 뉴스룸
- 작성시간
- 2023-06-19
안녕하세요. 공부를 좋아하는 습관을 만들어 주는 아이스크림 홈런입니다.
이번 시간에는 함께 1학년 2학기 수학 6단원 덧셈과 뺄셈에 대해 알려드리려고 해요.
1학년 2학기 6단원 덧셈과 뺄셈(3) 목차
1장. 10을 이용하여 모으기와 가르기를 해 볼까요
2장. 덧셈을 해 볼까요(1)
3장. 덧셈을 해 볼까요(2)
4장. 덧셈을 해 볼까요(3)
5장. 뺄셈을 해 볼까요(1)
6장. 뺄셈을 해 볼까요(2)
7장. 뺄셈을 해 볼까요(3)
하얀 찐빵과 노란 찐빵 수를 모으기 하면 알 수 있습니다. 하얀색 찐빵이 있는 판에 노란색 찐빵 3개를 모아넣고 나면 노란색 찐빵 판에는 5개가 남게 됩니다. 10+5=15, 찐빵 수는 모두 15개겠죠!
이번에는 초록색 블록 6개와 빨간색 블록 6개 합을 구해봅시다. 초록색 블록이 있는 수판에 빨간색 블록 4개를 옮겨서 10을 만들면 10과 2가 되어 12가 됩니다. 따라서 12는 10과 2로 가르기 할 수 있습니다.
식을 보면 7이 10이 되도록 6을 3과 3으로 갈라 7과 3을 더해서 10을 만들고, 남은 3과 더하면 13이 됩니다.
여러가지 방법으로 알아보도록 해요!
6+5=11
5+7=12
7+5=12
위의 식에서 알 수 있듯이, 두 수의 덧셈은 순서를 바꾸어 더해도 합은 같습니다.
별 스티커가 12개 있었는데, 그 중에 3개를 친구를 준다면 몇 개가 남을까요?
답을 구하는 방법은 아래와 같습니다.
이번 시간에는 함께 1학년 2학기 수학 6단원 덧셈과 뺄셈에 대해 알려드리려고 해요.
1학년 2학기 6단원 덧셈과 뺄셈(3) 목차
1장. 10을 이용하여 모으기와 가르기를 해 볼까요
2장. 덧셈을 해 볼까요(1)
3장. 덧셈을 해 볼까요(2)
4장. 덧셈을 해 볼까요(3)
5장. 뺄셈을 해 볼까요(1)
6장. 뺄셈을 해 볼까요(2)
7장. 뺄셈을 해 볼까요(3)
1. 10을 이용하여 수 모으기/가르기
하얀색 찐빵이 7개, 노란색 찐빵이 8개가 있다면 총 몇 개가 있을까요?하얀 찐빵과 노란 찐빵 수를 모으기 하면 알 수 있습니다. 하얀색 찐빵이 있는 판에 노란색 찐빵 3개를 모아넣고 나면 노란색 찐빵 판에는 5개가 남게 됩니다. 10+5=15, 찐빵 수는 모두 15개겠죠!
이번에는 초록색 블록 6개와 빨간색 블록 6개 합을 구해봅시다. 초록색 블록이 있는 수판에 빨간색 블록 4개를 옮겨서 10을 만들면 10과 2가 되어 12가 됩니다. 따라서 12는 10과 2로 가르기 할 수 있습니다.
2. 덧셈 해보기(1)
컵케이크 7개와 아이스크림 6개를 더해 봅시다. 컵케이크 7개가 있는 수판에 아이스크림 3개를 모아넣고 나면 아이스크림 수판에는 3개가 남게 됩니다.식을 보면 7이 10이 되도록 6을 3과 3으로 갈라 7과 3을 더해서 10을 만들고, 남은 3과 더하면 13이 됩니다.
3. 덧셈 해보기(2)
빨간색 팽이가 3개, 파란색 팽이가 9개 있으면 팽이는 모두 몇 개일까요?여러가지 방법으로 알아보도록 해요!
- 오른쪽 수판의 9개 중 7개를 왼쪽 수판의 빈칸에 놓아 3과 7을 더해 10을 먼저 만들고, 10과 남은 2를 더하여 12로 계산하였습니다.
- 3을 2와 1로 가른 후 9에 1을 더해 10을 만들고 남은 2를 더했더니 12가 되었습니다.
- 수판에 놓아 보고 하나씩 세어 12개임을 알았습니다.
- 빨간색 팽이가 3개이므로 파란색 팽이를 4부터 세었습니다. 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12이므로 모두 12개입니다.
4. 덧셈 해보기(3)
5+6=116+5=11
5+7=12
7+5=12
위의 식에서 알 수 있듯이, 두 수의 덧셈은 순서를 바꾸어 더해도 합은 같습니다.
5. 뺄셈 해보기(1)
이번에는 뺄셈을 배워봅시다.별 스티커가 12개 있었는데, 그 중에 3개를 친구를 준다면 몇 개가 남을까요?
답을 구하는 방법은 아래와 같습니다.
- 별 스티커 12개에서 3개를 빼고 남은 것을 하나씩 세어 보면 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, 여섯, 일곱, 여덟, 아홉이므로 12-3은 9라는 것을 구했습니다.
- 별 스티커 12개에서 3개를 빼고 남은 것을 세어 보면 다섯 다음에 여섯, 일곱, 여덟, 아홉이므로 12-3은 9라는 것을 알았습니다.
- 12에서 2를 빼고 남은 10에서 1을 빼서 12-3은 9라는 것을 알았습니다.
6. 뺄셈 해보기(2)
14-9를 여러가지 방법으로 계산해보도록 해요.- 수판에 모형을 14개 놓고, 왼쪽 수판의 10개에서 9개를 빼면 1개와 4개가 남아 이것을 더하면 모두 5개가 됩니다. 따라서 14에서 9를 빼면 5가 됩니다.
- 14개에서 9개를 빼고 남은 것을 하나씩 세어 보면 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯이므로 5개가 남는다는 것을 알 수 있습니다.
- 14에서 4를 빼고 남은 10에서 5를 빼면 5가 됩니다.
- 14는 9와 5로 가를 수 있으므로 14에서 9를 빼면 5가 됩니다.
7. 뺄셈 해보기(3)
11-4=7
12-5=7
13-6=7
14-7=7
위의 식에서 무엇을 알 수 있을까요?
왼쪽 수와 오른쪽 수가 각각 1씩 커지는 수 사이의 뺄셈입니다.
1씩 커지는 수에서 1씩 커지는 수를 빼면 차는 항상 똑같습니다.
이때까지 1학년 2학기 마지막 덧셈과 뺄셈에 대해서 알아보았습니다. 모두 많이 연습해서 2학년 심화된 덧셈과 뺄셈에 대비하도록 해요!
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