3학년 2학기 국어 4단원 | 감동을 나타내요 | 홈런 초등
아이스크림 홈런과 함께 3학년 2학기 국어 4단원 감동을 나타내요에 대해 공부하도록 하겠습니다.- 작성시간
- 2023-08-30
안녕하세요. 공부를 좋아하는 습관을 만들어 주는 아이스크림 홈런입니다.
그럼, 지금부터 아이스크림 홈런과 함께 3학년 2학기 4단원 감동을 나타내요에 대해 학습 내용을 알려드리겠습니다.
![](/common/image.do?imgPath=newsroom&imgName=CK20230830095246995.png&imgGubun=D)
1. 감각적 표현의 재미를 느끼며 시나 이야기를 감상해 봅시다.
![](/common/image.do?imgPath=newsroom&imgName=CK20230830094919169.jpg&imgGubun=D)
(1) 공을 찰 때의 느낌을 어떻게 표현하고 싶나요?
예) 시에서는 공을 찰 때의 느낌을 “햇빛을 뻥! /차 버렸어요.”라고 표현하였습니다. 나는 하늘까지 뻥 찼다고 표현하고 싶습니다.
2. 대상을 감각적으로 표현해 봅시다.
(1) 대상에 어울리는 표현을 에서 찾아 써 보세요.
![](/common/image.do?imgPath=newsroom&imgName=CK20230830094932998.jpg&imgGubun=D)
(2) “(1)”에서 왜 그 표현을 골랐는지 말해 보세요.
예) 곰 인형을 만질 때의 느낌을 표현한 말이기 때문입니다. /사과를 보거나 먹을 때, 만질 때의 느낌을 표현한 말이기 때문입니다. /축구를 할 때 나는 소리나 축구를 하는 친구들의 모습, 공이 굴러가는 모습을 본 느낌을 표현한 말이기 때 문입니다.
(3) 대상에 어울리는 표현을 더 말해 보세요.
예) 곰 인형: 부들부들, 폭신폭신/ 사과: 둥글둥글, 사각사각/ 축구: 시끌벅적, 둥글둥글
3. 대상을 떠올리고 그 느낌을 감각적 표현으로 나타내 봅시다.
(1) 교실에 있는 사물을 보고, 듣고, 냄새 맡고, 손으로 만지며 관찰해 보세요.
![](/common/image.do?imgPath=newsroom&imgName=CK20230830094957926.jpg&imgGubun=D)
(2) 대상을 떠올리고 그 느낌을 어떻게 표현하면 좋을지 생각해 보세요.
![](/common/image.do?imgPath=newsroom&imgName=CK20230830095008646.jpg&imgGubun=D)
(3) 대상을 관찰하고 그 느낌을 감각적 표현을 넣어 말해 보세요.
![](/common/image.do?imgPath=newsroom&imgName=CK20230830095022858.jpg&imgGubun=D)
4. 대상을 감각적 표현으로 나타내면 좋은 점을 생각해 봅시다.
![](/common/image.do?imgPath=newsroom&imgName=CK20230830095033904.jpg&imgGubun=D)
5. 시의 장면을 떠올리며 「감기」를 읽어 봅시다.
![](/common/image.do?imgPath=newsroom&imgName=CK20230830095044069.jpg&imgGubun=D)
![](/common/image.do?imgPath=newsroom&imgName=CK20230830095055809.jpg&imgGubun=D)
(1) ‘내’ 몸에 무엇무엇이 들어왔다고 했나요?
- 불덩이, 몹시 추운 사람, 거북이, 잠꾸러기입니다.
(2) ‘내’ 몸에 불덩이가 들어왔다고 말한 까닭은 무엇인가요?
- 감기에 걸려 열이 많이 나기 때문입니다
(3) 거북이가 들어왔다고 한 까닭은 무엇인가요?
예) 감기약을 먹고 몸이 무거워졌기 때문입니다.
(4) 잠꾸러기가 들어왔다고 한 까닭은 무엇인가요?
예) 감기약을 먹고 몹시 졸렸기 때문입니다.
(5) 파란색으로 쓰인 낱말을 빼고 읽을 때와 넣고 읽을 때, 느낌이 어떻게 다른가요?
예) 넣고 읽을 때 표현이 더 구체적입니다./ 넣고 읽을 때 더 재미있습니다./ 넣고 읽을 때 느낌이 생생하게 살아납니다.
(6) 「감기」에 나타난 감각적 표현을 더 찾아봅시다.
예) ‘내 몸에 / 불덩이가 들어왔다.’, ‘뜨끈뜨끈’, ‘몹시 추운 사람도 들어왔다.’, ‘오들 오들’
(7) 감각적 표현에 주의하며 「감기」를 다시 읽고 시에 대한 생각이나 느낌 을 친구들과 이야기해 봅시다.
![](/common/image.do?imgPath=newsroom&imgName=CK20230830095110022.jpg&imgGubun=D)
지금까지 3학년 2학기 국어 4단원 감동을 나타내요에 대해 공부를 해보았습니다.
소리와 모양의 느낌을 생각하며 시를 읽어보며 이 단원에서 배운 내용을 생활 속에서 실천해 보며 공부해보아요!
초등공부는 역시 아이스크림 홈런!
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그럼, 지금부터 아이스크림 홈런과 함께 3학년 2학기 4단원 감동을 나타내요에 대해 학습 내용을 알려드리겠습니다.
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1. 감각적 표현의 재미를 느끼며 시나 이야기를 감상해 봅시다.
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(1) 공을 찰 때의 느낌을 어떻게 표현하고 싶나요?
예) 시에서는 공을 찰 때의 느낌을 “햇빛을 뻥! /차 버렸어요.”라고 표현하였습니다. 나는 하늘까지 뻥 찼다고 표현하고 싶습니다.
2. 대상을 감각적으로 표현해 봅시다.
(1) 대상에 어울리는 표현을 에서 찾아 써 보세요.
![](/common/image.do?imgPath=newsroom&imgName=CK20230830094932998.jpg&imgGubun=D)
(2) “(1)”에서 왜 그 표현을 골랐는지 말해 보세요.
예) 곰 인형을 만질 때의 느낌을 표현한 말이기 때문입니다. /사과를 보거나 먹을 때, 만질 때의 느낌을 표현한 말이기 때문입니다. /축구를 할 때 나는 소리나 축구를 하는 친구들의 모습, 공이 굴러가는 모습을 본 느낌을 표현한 말이기 때 문입니다.
(3) 대상에 어울리는 표현을 더 말해 보세요.
예) 곰 인형: 부들부들, 폭신폭신/ 사과: 둥글둥글, 사각사각/ 축구: 시끌벅적, 둥글둥글
3. 대상을 떠올리고 그 느낌을 감각적 표현으로 나타내 봅시다.
(1) 교실에 있는 사물을 보고, 듣고, 냄새 맡고, 손으로 만지며 관찰해 보세요.
![](/common/image.do?imgPath=newsroom&imgName=CK20230830094957926.jpg&imgGubun=D)
(2) 대상을 떠올리고 그 느낌을 어떻게 표현하면 좋을지 생각해 보세요.
![](/common/image.do?imgPath=newsroom&imgName=CK20230830095008646.jpg&imgGubun=D)
(3) 대상을 관찰하고 그 느낌을 감각적 표현을 넣어 말해 보세요.
![](/common/image.do?imgPath=newsroom&imgName=CK20230830095022858.jpg&imgGubun=D)
4. 대상을 감각적 표현으로 나타내면 좋은 점을 생각해 봅시다.
![](/common/image.do?imgPath=newsroom&imgName=CK20230830095033904.jpg&imgGubun=D)
5. 시의 장면을 떠올리며 「감기」를 읽어 봅시다.
![](/common/image.do?imgPath=newsroom&imgName=CK20230830095044069.jpg&imgGubun=D)
![](/common/image.do?imgPath=newsroom&imgName=CK20230830095055809.jpg&imgGubun=D)
(1) ‘내’ 몸에 무엇무엇이 들어왔다고 했나요?
- 불덩이, 몹시 추운 사람, 거북이, 잠꾸러기입니다.
(2) ‘내’ 몸에 불덩이가 들어왔다고 말한 까닭은 무엇인가요?
- 감기에 걸려 열이 많이 나기 때문입니다
(3) 거북이가 들어왔다고 한 까닭은 무엇인가요?
예) 감기약을 먹고 몸이 무거워졌기 때문입니다.
(4) 잠꾸러기가 들어왔다고 한 까닭은 무엇인가요?
예) 감기약을 먹고 몹시 졸렸기 때문입니다.
(5) 파란색으로 쓰인 낱말을 빼고 읽을 때와 넣고 읽을 때, 느낌이 어떻게 다른가요?
예) 넣고 읽을 때 표현이 더 구체적입니다./ 넣고 읽을 때 더 재미있습니다./ 넣고 읽을 때 느낌이 생생하게 살아납니다.
(6) 「감기」에 나타난 감각적 표현을 더 찾아봅시다.
예) ‘내 몸에 / 불덩이가 들어왔다.’, ‘뜨끈뜨끈’, ‘몹시 추운 사람도 들어왔다.’, ‘오들 오들’
(7) 감각적 표현에 주의하며 「감기」를 다시 읽고 시에 대한 생각이나 느낌 을 친구들과 이야기해 봅시다.
![](/common/image.do?imgPath=newsroom&imgName=CK20230830095110022.jpg&imgGubun=D)
지금까지 3학년 2학기 국어 4단원 감동을 나타내요에 대해 공부를 해보았습니다.
소리와 모양의 느낌을 생각하며 시를 읽어보며 이 단원에서 배운 내용을 생활 속에서 실천해 보며 공부해보아요!
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